北美巡讲团课题简介
陈春艳— 专题一 《音义连接：拼音教学改革的新路向》
汉语拼音教学的主要目标是认识声、韵母及学会拼读音节，从而借助拼音读准汉字和学习普通话。教学调查表明，刚入学一年级学生，普遍感到拼音学习较为枯燥，学习效果不佳。本专题首先透过教学现象分析问题症结。儿童学习文字符号需要意义或音韵的吸引，拼音教学枯燥的重要原因是音素、音节与事物意义分离。因此，拼音教学改革的路向是音、义连接，具体做法一是从词语中寻找声、韵母；二是为音节和词语建立对应关系。
专题二 《诗经吟诵例说》
诗经是中华文化的瑰宝，在我国思想史和文学史上具有重要地位。诗教是中国教育的重要传统。在孔子时代，诗经的主要功能为“多识鸟兽草木之名”，“兴、观、群、怨”及帮助“学言”。由于时代久远及语言障碍，今天的学生学习诗经难度较大，而通过吟诵的方式能以声激情，以声传情，从而增强学习兴趣，有助于学生进入诗经的世界，帮助其了解古代社会风貌，并传承思想价值，受到美的熏陶和提升语言修养。教学中借助《葛覃》《桃夭》吟诵示范，帮助学生掌握吟诵的基本方法，引领其进入吟诵之门。
专题三 《趣味记字法例谈》
识记汉字是汉语教学的重难点。为激发学习兴趣，提高识记效率，应根据汉字构字规律及不同汉字的特点，用学生喜闻乐见的方式指导其记忆。常用的趣味记忆方法有：一、寻源析理法。追根朔源，与汉字造字者对话，揭示象形、会意、指事的初始意义。二、编字谜法。教师或由教师指导学生把新认识的汉字变成字谜记忆。三、拆分—组装法。汉字独体字由笔画组成，合体字由部件（笔画组成的偏旁）组成。通过拆分，帮助学生了解零件；通过组装，帮助学生了解结构。四、编故事法。学生喜欢听故事和讲故事。将某汉字字形因素融入简单的故事中，一提到某字时，故事会帮助复原字形。
张洁—–《汉语写作教学——以儿童诗仿写为例》
本课程基于汉语写作困境的大背景下，以汉语为非母语写作的困难，提出降低汉语写作难度教学的方法。主要是以儿童诗仿写策略为核心内容，从儿童诗的特点以及教学的实用操作步骤，来谈如何指导孩子造句谋篇。课程中有大量儿童诗的例子，以及具体课堂操作片段，希望通过此次交流，给予华文教育老师以指导写作教学触动与启发。
罗文斌—-《激发学习汉语的兴趣—-以语音对比法和情境教学法为例》
在语言学习的道路上，兴趣是最重要的。对于教师而言，掌握激发学生学习汉语的兴趣的方法尤为重要。方法是灵活的，老师要找到最适合自己和学生配合的方法才是最关键的。一个节课的时间有限，在这里，将以两个实例为媒介，将自己的一些体验与大家分享，希望对于汉语教学以启发。
王金泉—-《现代汉语词汇教学》
学习汉语必须理解语意，而理解语意就必须掌握现代汉语的词汇。汉语与欧美拼音文字不同，必须先掌握词语才能理解句子的意思，但初学汉语的人学习词语又有很大难度。本课程将从三个方面探讨现代汉语词汇教学的方法，首先就是词语与汉字的联系与区别初学者难以把握，所以学习词语一定要与学习认字结合起来，因而首先要教会学生认字，也就是认词，在教认词的过程中最重要的是教会“认”的方法；其次是汉语词语的意义繁多，一个词语有多个义项，本义引申义比喻义等，主要教会学生把语义放到具体的语境中；再就是词语的用法，也要结合具体的语境来掌握，这一点可从词性（语法意义）分类入手。
李竞成—-课程标题《中国国画之美》
中国画是中华民族之国粹，是华夏文明之瑰宝，是中国传统文化的重要组成部分。本课程主要由国画基础知识与课堂实践两部份构成，通过本课程学习，一方面可感知国画艺术的笔墨意趣，另一方面也有助于了解中国传统哲学观和审美观，体验国画独特的视觉魅力和文化内涵，同时有利于加深对中国传统绘画程式法则的理解，陶冶审美情操，提升美学素养。
北美巡讲团代表简介
陈春艳：巡讲团团长，教育硕士，中学语文高级教师，特级教师，中山市教育教学研究室副主任，广东课程与教学专业委员会常务理事，广东特级教师专业委员会副秘书长，中国青少年写作研究会理事。长期从事语文教学与研究工作，教育经验丰富。主持的课题多次获省、市教育科研成果奖，主编和参编教学用书八本，在十余家教育报刊发表教学研究文章三十余篇。曾获全国及省市先进教育工作者称号。
向琴：巡讲团副团长，中山纪念中学副校长，主管学校教科研、办公室、初中部全面工作。语文特级教师，广东省“百千万工程”名师，硕士研究生导师，全国语文教学大赛一等奖获得者，中山市优秀教师，中山市优秀教育工作者。熟悉初高中语文教育教学，从事语文教学25年，在教书育人方面积累了丰富的经验，参加国家、省市级课题研究科研成果及论文多篇获奖，在各级核心刊物发表文章多篇，培养了众多德才兼备的优秀学生。
王金泉：巡讲团语文教师。中学语文高级教师，广东省中学骨干教师，广东省“教育教学质量评估”专家，中山市优秀教师，中山纪念中学首届名师工作室主持人，中山纪念中学语文科组长。一直工作在中学语文教学第一线，教书育人34年，教学经验丰富，课堂教学深受学生喜爱，培养了中山市第一个语文高考省状元，教学成绩突出。
张洁：巡讲团语文教师。中山纪念中学初中部语文教师，中国现当代文学硕士研究生，中山市优秀教师，从教近20年，有丰富的教学经验，曾任小学，初中，高中语文教学工作以及青少宫专职写作培训工作，多篇文章在《写作》《名作欣赏》《阅读与写作》及《广东教育》等知名中文核心期刊发表。辅导的学生习作多次在报刊杂志上发表。
罗文斌：巡讲团教师。中山纪念中学英语老师，毕业于广东外语外贸大学。执教初中英语7年，专注于研究初中语言教学，旨在通过形式多样的课堂表现形式激发学生学习语言的兴趣。有着丰富的赛课经验，多次荣获国家级，省级以及市级课堂教学大赛一等奖。课堂深受学生欢迎。
李竞成：巡讲团美术教师。毕业于北京师范大学艺术学院，多次举办艺术展览，作品被海内外人士及艺术机构收藏，个人作品与事迹曾被中央电视台，北京电视台，光明日报，中国青年报等多家媒体推介报道，工作以来，为中山市培养出多位优秀艺术人才，辅导过数十位学生荣获国家级书画大奖。
